Una campaña nacional busca visibilizar los resultados de evaluaciones educativas que muestran dificultades en comprensión lectora, con datos que afectan especialmente a estudiantes de menor nivel socioeconómico.
La organización Argentinos por la Educación, junto a más de 180 ONGs, relanzó la campaña nacional #QueEntiendanLoQueLean. El objetivo es poner en la agenda pública la problemática de la comprensión lectora en el país y promover acciones para revertir la situación.
Según evaluaciones internacionales de la Unesco, en las que participaron 16 países, el 46% de los estudiantes argentinos de tercer grado no comprende lo que lee. Esta cifra asciende al 61,5% entre los alumnos de menor nivel socioeconómico. En contraste, solo 1 de cada 10 estudiantes (14%) alcanza el nivel de desempeño más alto en lectura, mientras que el promedio regional es de 2 de cada 10 (21%). Países como Brasil y Perú tienen a 3 de cada 10 alumnos en el nivel más alto.
La campaña, que tuvo una primera edición en mayo de 2023, convoca a la ciudadanía a subir, desde el 25 de abril, una foto o video leyendo cualquier material, utilizando el hashtag #QueEntiendanLoQueLean y etiquetando a dos personas para sumarlas a la iniciativa.
Datos de evaluaciones como PISA 2022 refuerzan la preocupación: el 32% de los estudiantes de 15 años del nivel socioeconómico más alto no alcanza el nivel mínimo de lectura, proporción que llega a 7 de cada 10 en el nivel más bajo. Además, solo el 13% de los alumnos llega al último año de la secundaria en tiempo y con los saberes esperados.
Federico del Carpio, jefe de Proyectos de Argentinos por la Educación, explicó que la campaña actual busca dar un paso positivo. Señaló que el problema se extiende a lo largo de toda la escolaridad y afecta también al ámbito laboral y universitario.
Paralelamente, la organización impulsa el Compromiso por la Alfabetización, firmado el año pasado por seis precandidatos presidenciales, incluido el actual presidente Javier Milei, y 15 gobernadores, entre ellos el mandatario santafesino Maximiliano Pullaro.